为深入落实职业教育改革要求，聚焦“以生为本、以技立身”的育人理念，搭建教师教学经验交流与专业能力提升的优质平台，近日，我校为期两周的公开课活动圆满落下帷幕。本次活动覆盖口腔、计算机、汽车运用与维修等多个核心专业课程以及公共基础课程，共推出 16节精品公开课，邀请学校党支部、校务会领导以及学工、教务行政干部参与，以课堂为窗口，全面展现我校的教学实力与育人成果。
一、以课为舵，检验教师教学水平
在职业教育高质量发展的背景下，我校始终坚持 “以赛促教、以研促学”，通过公开课形式，为教师提供展示教学风采、切磋教学技巧的舞台，助力教师更新教育理念、优化教学方法，打造一支 “懂专业、善教学” 的教师队伍。
在专业公开课上，授课教师们精心设计教学方案，将理论知识与实践操作深度融合，展现了扎实的教学功底与创新的教学思路。
在口腔专业的《上下颌口腔印模制作》课堂上，教师通过“实操演示+任务驱动+小组协作”的教学方式，让学生在模拟情境中巩固专业知识，提升实践操作能力，并将人文关怀贯穿始终；在汽车运用与维修的《直流电动机》课堂上，教师通过情景模拟、虚拟仿真教学等方式，让学生掌握基础的汽车电动机的运作原理，为后期实操奠定理论基础。
在公共基础课上，语、数、英各科老师展示了良好的道德修养和专业修养。梁乐老师在《静女》讲授中，借助AI的技术手段，创设爱情美好的场景，实现虚拟人物对话，突破时空限制，让学生身临其境，提升学习兴趣。陈金燕老师在讲解数学三角函数的过程中，结合实际案例，边学边练，深入贯彻了“做中学”的教学理念。
二、以评为桨，助力教学质量提升
公开课结束后，各专业分组开展了集中评课研讨活动。评课现场，授课教师首先阐述了自己的教学设计思路、教学目标达成情况及教学反思；听课的校内同事围绕教学内容、教学方法、教学手段、课堂管理、学生表现等方面进行了深入交流与探讨，既肯定了课堂教学中的亮点与特色，也提出了针对性的改进建议。
通过评课研讨，授课教师进一步理清了教学思路，找到了自身教学中的不足，明确了今后的改进方向；参与听课的教师也拓宽了教学视野，学到了先进的教学方法与经验，实现了 “听课者有所获、授课者有所长” 的良好效果。大家纷纷表示，将以此次公开课为契机，把所学所悟运用到日常教学中，不断提升教学质量与水平。
三、以课赋能，推进学校内涵发展
公开课是我校教学工作的一个缩影，本次公开课活动的圆满举办，不仅展现我校教师的教学风采与学生的良好风貌，有效促进教师专业成长与教学质量提升，而且也是我校推进内涵发展的重要举措。未来，我校将继续坚持把教学质量作为学校发展的核心竞争力，不断深化教育教学改革，加强师资队伍建设，优化专业结构，提升人才培养质量，为区域经济社会发展与职业教育事业进步作出更大的贡献。
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