长沙市融城理工学校2025年新班主任专项培训圆满收官

2025年7月23日，长沙市融城理工学校2025年秋季学期新班主任专项培训落下帷幕。为期三天的培训，聚焦班主任专业成长，从理念到实践多维赋能，更以教师们高涨的学习主动性，书写育人本领提升的生动注脚。

认知筑基：明晰角色，主动求知
7月21日“认知全局——明确‘本校班主任’角色与标准”专场，新班主任们提前到场报到，以饱满热情开启学习。开班仪式后，马玉敏校长《从“师”到“师者”：做有温度的教育践行者》，引导学员思考教育初心；易莉乔主任解析《绩效考核与工作重点——知道“考什么”才能“做对事”》，学员们主动记录要点、课间围绕考核逻辑交流，用求知欲筑牢角色认知根基。
能力进阶：聚焦实践，主动探索
次日“核心能力——针对特殊学生的‘管理+引导’全流程”培训，何嘉豪老师和卢平校长分享班级建设、问题学生转化、校企衔接等实操方法。课堂上，班主任们主动举手提问，围绕“班级凝聚力打造难点”“特殊学生沟通技巧”展开研讨；课间也未停歇，分组梳理案例、模拟场景演练，将被动学习转化为主动探索，在思维碰撞中打磨育人硬实力。
落地检验：以考促学，主动沉淀
7月23日培训进入“落地执行——从‘知道’到‘做到’的闭环”环节，唐敏敏书记和易莉乔主任讲解家校协同、个人成长规划后，考试检验成果。考场上，班主任们专注答题，将培训所学融会贯通——这不仅是知识考核，更是主动沉淀的缩影。从课堂主动互动，到课后复盘总结，再到考试中从容应答，学习主动性贯穿全程。

此次培训，学校搭建成长平台，新班主任们以主动学习姿态，完成从“认知”到“实践”的进阶。未来，这批饱含热情与专业力的班主任，将带着培训沉淀，在班级管理中践行育人使命，为学校发展注入新生力量，让“主动成长”的火种，点燃更具温度与质量的教育新篇。